画骨人博客

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为什么说他是垃圾呢？举例说明大家就明白了

一、这将完全把学生的英语发音误入歧途。按照刘钢的方法，学生将把
chill发成“吃阿”的音，难怪这个刘钢自己发这个单词的音时听起来像在说
“吃阿”。中国学生说英语一个几乎人人都犯的错误是念M时，把嘴张开，拖出
一个元音来，没有习惯把嘴给闭紧。而刘钢却在强化学生犯这样的错误，叫人把
M拖出一个元音出来。把音发成blooma。

二、仅以这个三个单词为例，我们就知道，同一个字母，刘钢就必须具备
不同的想象力，l一会儿是冰棍，一会儿是数字1。高中毕业生要求掌握5千单词，
26个字母，每个字母都有不同的想象力，这个排列组合的结果将是十分惊人的。
如果你问刘钢，boil如何记？他大概会说，l像什么？像铁棍。要用圆圆的锅（o）
一次（i）把铁棍（l）啵啵（b）响，这就是就是boil了。有这个闲功夫去想象，
英文单词早就记住了。

大家想想，这种东西或许对成年人有些许帮助，但是对于孩子来说容易造成误导，到时可能连什么是拼音什么是英语都分不清，我就曾看过一则这样的故事：说的是有个叫李茜花的小女孩，家长李瑜贝在她很小的时候就想好好的培养她，同时学国语，英语，还有家乡方言，这孩子出门有时说英语，有时说普通话，有时有是方言，搞得外面的小朋友都经常笑她，后来搞得她不敢在外面同其它人说话，这样子过了几年才恢复，这个例子足于说明这东西的不实用。。

所以奉劝家长对于购买刘钢的学习材料慎之又慎。。我觉得成人或是高年级学生倒是能用用。毕竟他们可以分辩什么是什么。。